jueves, 9 de mayo de 2013

9-5-2013: HUELGA NACIONAL en la educación pública contra la LOMCE y los Recortes

Estudiantes, profesores y padres están llamados hoy, por primera vez de forma conjunta, a secundar una huelga general convocada por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública en todas las etapas de la enseñanza pública, en contra de los recortes y la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), reforma que ultima el ministro José Ignacio Wert.
La convocatoria, de acuerdo con las estadísticas educativas, implicaría a cerca de 5,5 millones de alumnos y 500.000 profesores de la enseñanza no universitaria, así como a 1.400.000 estudiantes universitarios y 100.000 profesores e investigadores de enseñanza superior, además de al personal administrativo y de servicios.



Esta ley incluye, entre otros, los siguientes cambios:[

  • Se crean evaluaciones al final de Primaria y al final de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
  • Se quita el poder de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, que pasa a manos del gobierno y a la dirección del propio centro.
  • Cambia el carácter de las asignaturas vinculadas al aprendizaje de lenguas cooficiales de "asignaturas troncales" a asignaturas de especialización de carácter opcional no necesarias para la homologación de estudios.

  • Penalizaciones a los centros que no cumplan con el rendimiento académico exigido. Por un lado esto supone que los centros que tengan mayor número de inmigrantes que no conozcan el idioma o de alumnos que no hayan sido escolarizados con anterioridad o que tengan déficits sensoriales, motrices o cognitivos perderán recursos que les permitan atender a esta diversidad. Por otra parte, esto supone que los centros se impliquen más en el rendimiento de sus alumnos.
  • Menor autonomía a los centros y mayor centralización de la educación.
Si quereis conocer porqué esta huelga, 12 razones para decir NO a la LOMCE de Julio Torres Santomé.

miércoles, 24 de abril de 2013

CAMBIO DE JORNADA ESCOLAR - RESULTADO FINAL DEL PROCESO 2013

Después de las últimas votaciones sobre la adopción de la jornada intensiva a partir del curso 2013-2014 en los colegios de Rivas, solo el colegio Mario Benedetti ha conseguido una participación superior a los 2/3 del censo requerido por el procedimiento de la CAM para la modificación de la jornada escolar.

El resultado de su votación ha sido además favorable a la jornada intensiva y por lo tanto este colegio cambiará la jornada escolar al nuevo horario continuado en el próximo curso.

En el resto de colegios de nuestro municipio NO se ha llegado a los 2/3 del censo y, con los datos publicados en sus web's, solo en 2 de ellos ha habido un rechazo a la jornada intensiva mientras que en el resto de los que se conocen datos, salvo en el José Iturzaeta que decidieron no contarlos en detalle al no conseguir los 2/3, ganó el voto a favor del cambio.

La baja participación, inferior al 60% en general, también ha favorecido al NO por lo que ésta podría entenderse de 2 maneras; una hipotética desidia frente al proceso de cambio promovido por la CAM o bien una asociación consciente de algunos padres de su abstención en las votaciones como un no al cambio de jornada.

En cualquier caso, añadimos un link sobre los resultados de las votaciones en Madrid y algunas valoraciones interesantes que se hacen sobre la progresiva implantación de la jornada intensiva en los colegios públicos de España.

Articulo: la jornada continua desbanca por primera vez a la partida

Que cada cual saque sus conclusiones del articulo. Lo que parece cada vez mas seguro es que el año que viene, si la crisis continúa golpeándonos como hasta ahora, las administraciones públicas del pais volverán a lanzar esta "pelota" a las familias con nuevos procesos de elección de jornada escolar en colegios.

Ésto les permitirá reducir al minimo los costes de la educación pública de su competencia que al final parece que es lo que se busca en definitiva.

sábado, 13 de abril de 2013

JORNADA INTENSIVA y EDUCACION PUBLICA

Alejemos por un momento del debate “Jornada intensiva SI o NO” los beneficios o perjuicios que para los niños supone esta jornada en la educación pública y los intereses particulares de las familias y centrémonos en esta Entrada en la interrogante de determinar si esta jornada, que legítimamente reclama una parte importante de sus docentes estos días en la Comunidad de Madrid, supondría a medio y largo plazo una mejora en su situación laboral.

A corto plazo el beneficio individual es evidente en cuanto al horario presencial y nada se puede argumentar en contra pero nos preguntamos si los claustros que la defienden conocen y han reflexionado acerca del escenario social, político y económico actual y futuro en el que ejercen su actividad.
Reiterar que nadie discutible aquí su profesionalidad como docentes, el que suscribe es el primero en defenderla. El problema con el que se enfrentan es otro y el cambio de jornada en los centros escolares pasando ésta a ser continuada les supondrá una manzana envenenada envuelta en papel de regalo ofrecida por los gobernantes actuales y que los gobernantes que les sucedan difícilmente van a poder o querer rectificar. Entendamos el porqué de esta humilde reflexión y para ello es necesario abstraerse un poco y pensar en la educación pública como un SERVICIO al ciudadano.

En un esquema empresarial en el que una Organización vende un servicio, los profesores de forma parecida prestan el suyo a las familias que se lo demandan. Su empresa está dirigida por políticos y el servicio ofrecido debe estar acorde con las necesidades de los clientes que les compran su “oferta”. Cuando esta oferta se modifica y ésto supone que el servicio ofrecido no se adecua a las necesidades de la familias, “clientes”, es lógico pensar que éstas buscarán el servicio en otra empresa. Y aquí viene la famosa frase que en ocasiones hemos escuchado y leído, lo cual es mucho más grave, “… es que los padres quieren un sitio donde aparcar a sus hijos y un colegio no es un parking…”. Muy parecido al vendedor que no entiende y se enfada con su cliente cuando no le compra su maravilloso coche. El cliente necesita un  coche concreto, no le entienden y encima le malinterpretan. Dice adiós y se va al concesionario de enfrente.
El vendedor le importa poco esa fuga, sigue teniendo todavía clientes y se obceca en la “buena” calidad de su producto y en su intachable profesionalidad. Pero en su concesionario los clientes bajan y por tanto el Jefe, que ve como el concesionario de enfrente aumenta sus clientes porque si que han entendido perfectamente las necesidades de la mayor parte de ellos, no puede justificar la continuidad del concesionario y de sus vendedores, que no terminan de entender el porqué de la fuga masiva de clientes a la marca contraria, “son tontos”. Y aquí, que cada uno piense lo que podría hacer el “Jefe” de turno con esos vendedores y con el concesionario que tan buen servicio llegó a dar en otros tiempos. Paradójicamente, los clientes además son también accionistas de esa empresa pero no vamos a considerar esta variable en el problema en este momento.

Una gran mayoría de las familias actuales demandan un servicio de educación para sus hijos de calidad COMPATIBLE con los horarios al que la Sociedad y las empresas les están obligando. No quieren dejar aparcados a sus hijos, necesitan que sus hijos están cuidados y educados por los MEJORES profesionales a SU servicio mientras que ellos trabajan. Pero si los horarios no son compatibles se irán a la competencia. Ven que es lo más fácil porque no quieren ya pelear si aún les queda “un duro” en el bolsillo para solventar el problema.
Habrá familias que HOY les cuadre este CAMBIO en su organización interna pero, ¿y mañana?. ¿Alguien puede asegurar como será su vida al día siguiente?, lo mismo acceden a un empleo.

Debemos defender siempre la mejora y la supervivencia de la Educación Pública, demandada por una parte importante de la sociedad, pero nunca la devaluación del gran servicio que aún muchos centros escolares en la Comunidad están dando y a los cuales desde este Post se les reconoce y agradece.
Luchemos por la Educación Pública pero cuidado, no tiremos piedras a nuestro propio tejado.

domingo, 7 de abril de 2013

DEBATE SOBRE CAMBIO DE JORNADA ESCOLAR

Aprovechando la iniciativa del AMPA del colegio Hans Christian Andersen de realizar y moderar un DEBATE para el próximo dia 10 de abril, con la participación del Ayuntamiento incluida, nos pusimos en contacto con su AMPA para preguntarles si no tendrían inconveniente en que asistiesen a este debate otros padres de colegios de Rivas que quisiesen participar y escuchar argumentos sobre el proceso de cambio de jornada abierto en algunos colegios de nuestro municipio.

La respuesta, inmediata, fue la siguiente:

""Nos parece fenomenal que lo abráis a todos los padres de Rivas. El aula polivalente es amplia, esperemos poder dar cabida a todos. En cualquier caso, si se llenara sería algo bueno""

Por lo que desde aquí, agradecemos su gesto y su actitud desinteresada para invitar a este importante evento a todos aquellos padres que buscan mas información además de la que en sus colegios les han facilitado hasta ahora sobre las ventajas o inconvenientes de las diferentes jornadas.
Debate sobre cambio de jornada: miércoles 10 de abril 18:00 horas, sala polivalente del colegio Hans Christian A. calle Fernando Trueba s/n.

lunes, 1 de abril de 2013

PROPUESTAS DE CAMBIOS DE JORNADA ESCOLAR

Para que se pueda disponer de mas información ante el tema del asunto, se adjuntan a continuación algunos textos y links de interés sobre el cambio de jornada propuesto en ciertos colegios de Rivas.

Están extraídos de las web's de AMPAS de colegios del municipio que, movilizadas por la trascendencia que supondría este cambio para los niños y sus familias, desean mantener suficientemente informados a los padres de cara a la votación requerida en el proceso establecido por la Comunidad de Madrid.

* Extracto del AMPA Rafael Alberti sobre la jornada escolar
"Desde el AMPA creemos que no debemos promover postura en contra o a favor de las distintas jornadas, si no propiciar el debate y que sean los padres, madres y tutores los que deban decantarse según sus criterios o necesidades concretas en las votaciones. Por todo ello abrimos este blog para que compartáis vuestras ideas, necesidades o deseos.  Asimismo, aportamos distintos documentos a favor y en contra para que nos sirvan de apoyo en nuestra elección."
* Extracto del Blog del Ampa Jose Saramago creado especialmente este año para opinar sobre la jornada escolar.
"Desde el AMPA se nos ha ocurrido crear este espacio para que TOD@S los que formamos la comunidad educativa (alumn@s, familias, profesores/as, dirección, servicios generales....etc) podamos dar nuestra opinión. También se publicarán enlaces interesantes sobre estos debates y las últimas noticias que se recojan."  

* Extracto del artículo de Rafael Feito mencionado por el AMPA Hans C. Andersen

”Desde hace varios años, cada mes de febrero, numerosos colegios públicos de Educación Infantil y Primaria estallan en un conflicto sin precedentes con motivo del posible paso de la jornada escolar ordinaria (de 09.30 a 13.00 y de 15.00 a 16.30, o media hora antes o incluso después) a la jornada continuada (de 09.00 a 14.00).
Más allá del interés que el lector pueda tener en los asuntos relacionados con la educación, este debate tiene, como mínimo, un doble atractivo. Por un lado, estamos ante un ejemplo de manual de cómo un grupo profesional –en este caso el magisterio– es capaz de imponer sus puntos de vista corporativos. Por otro lado, el proceso ha derivado en muchos centros en enfrentamientos –entre profesores y familias, y entre familias– y en la negación del diálogo.”

RAFAEL FEITO ALONSO (Profesor titular de Sociología de la Educación de la UCM.-Febrero 2007)

Desde aquí, gracias a estas AMPAS por sus iniciativas para informar a las familias.

Por último, y muy importante, añadir la POSTURA OFICIAL DEL AYUNTAMIENTO DE RIVAS VACIAMADRID ante la PROPUESTA DE JORNADA CONTINUADA quizás desconocida todavía por muchos padres que son llamados ahora a votar.
...consideramos que un tema tan fundamental como los tiempos de los niños y niñas no puede estar vinculado a reivindicaciones de horarios de trabajo sectoriales y sí a que la Administración con competencias en materia de Educación Infantil y Primaria, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, realice un estudio en profundidad de cuales son los mejores tiempos para el aprendizaje, para la coordinación del profesorado y la relación con las familias, y que a través del consenso de toda la Comunidad Educativa se establezcan horarios vinculantes tanto para la escuela sostenida con fondos públicos como para la escuela privada..."
 
*****
Siempre estará bien todo el trabajo realizado por y para los niños en los colegios, por los padres, por el Ayuntamiento de Rivas y sobre todo a través de sus AMPAS pero un cambio como el que en estos dias se propone, una vez impuesto, podría resultar irreversible para las familias que no estén de acuerdo y que les quede muchos años por delante en uno de esos colegios, ¿queremos eso?.
Lamentablemente, a pesar de toda esta movilización e iniciativas de algunas AMPAS y del Ayuntamiento para aclarar las dudas de este asunto que, como decía el profesor mencionado anteriormente todos los años se repite, aún habrá quién entre nosotros piense que hablar, informar, opinar o discrepar, de las bondades o inconvenientes de la jornada intensiva o del proceso abierto en algunos colegios tenga la sola intención de polemizar.

jueves, 21 de marzo de 2013

JORNADAS INTENSIVAS EN COLEGIOS

Con motivo de la publicación en el BOCM de principios de marzo informando de la apertura del plazo para el proceso voluntario de cambio del horario de la jornada lectiva en los colegios de Madrid, diversos colegios públicos de Rivas se están volcando en el objetivo de modificar sus actuales jornadas para que sean jornadas intensivas.

Algunos como en el caso del CEIP Los Almendros lo intentan por segunda vez. La primera fue hace 2 años resultando entonces fallida gracias al rechazo que algunos padres manifestaron mediante los medios que pudieron tener a su alcance.

Ahora el colegio vuelve a intentarlo de nuevo y aprovechando una circular a los padres tratando otro tema del dia a dia añaden, como si de otro punto intrascendente se tratase, que en la reunión del Consejo Escolar han decidido iniciar el proceso establecido por la CAM para el cambio de la jornada escolar para que en Los Almendros ésta sea intensiva, debiendo ser aprobada en una votación con los padres.


Pocos padres o ninguno al margen del AMPA conocía que este punto fuera a tratarse en el Consejo del dia 12/3/2013 ni tampoco se conocen hasta el momento los pormenores de esa reunión ni la posición mantenida del AMPA ni la del representante de los padres en la reunión del Consejo, lo que demuestra la desventaja que los padres del colegio tienen en este instante para reflexionar sobre el tema con tranquilidad y en el corto plazo al que les van a someter a referendum, a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa.

Se podrá o no estar de acuerdo con las bondades e inconvenientes de este tipo de jornada lectiva para cada casa y sobre todo para los niños pero un proceso de cambio como éste no puede articularse sin una reflexión tranquila y democrática con el mayor número de padres y madres posible del colegio y  debidamente informados.

Al menos, el AMPA actual de este colegio debería garantizar este proceso a estos padres, difundiendo toda la información posible al respecto y organizando un debate tranquilo entre padres y enviando el resultado a todas las familias de forma que la votación para el cambio de jornada que el Consejo Escolar ha aprobado sea lo mas democrática y universal posible.

Es notorio el gran trabajo y dedicación que se le reconoce al AMPA de este colegio y por ello, todos confían en su rápida reacción ante este importante y trascendental cambio de horario.

Para los que estén interesados, en este link encontrareis un estudio muy interesante sobre este tema:



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